Стоило мне принять решение о самостоятельном проведении уроков рисования для дочки, как заботливая фантазия услужливо начала предлагать одну идею за другой. Я выбрала соответствующую теме, которой мы сейчас плотно занимаемся: дни недели, месяцы и времена года.

Мы взяли лист бумаги формата А3, покрыли его водой при помощи толстой кисти. Затем дочка смешала синюю краску с белой до получения бледно-голубого цвета и мы вместе покрыли фон этой краской.

Когда фон высох, я начертила на нём две карандашные линии так, чтобы лист бумаги разделился на четыре равных прямоугольника. Взяв тонкую кисть и коричневую акварель, я продублировала линии краской, оформив их в виде веточек.

Затем мы с Дашей вооружились трубочками от коктейля. Я поочерёдно рисовала стволы и веточки, которые мы раздували в разные стороны. Когда все четыре дерева были готовы, мы дали им высохнуть.

Теперь настала очередь Даши. Она нарвала крошечных листочков бумаги разных цветов и наклеила их на деревья. А на зимнее дерево дочка наклеила вату.

Готовую картину мы вставили в рамку и повесили на стену. Теперь каждый раз, подходя к картине, Даша называет времена года и с удовольствием отвечает на мои вопросы про них. Получилось прекрасное обучающее пособие.

Технику обрывной аппликации я вынесла из школьных уроков - всё-таки, я очень довольна, что мы их посещали какое-то время. А ещё меня порадовало вот что: эту картину отметил даже муж (который обычно довольно скептически смотрит на наше творчество и является сторонником посещения коллективных занятий), а Даша сказала, что у нас получилось даже лучше, чем в школе (первый положительный момент после того, как ушла её любимая учительница, по которой она до сих пор очень скучает).